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domingo, 11 de dezembro de 2011
quarta-feira, 19 de outubro de 2011
3er Congreso Nacional de Directores de Banda en Ortigueira
http://www.nuestrasbandasdemusica.com/noticias/noticias-nbm/ensenanzas-musicales/61-cursos/731-3-congreso-nacional-de-directoresSe ha programado el 3er Congreso Nacional de Directores de Banda en Ortigueira -Galicia-. Tendrá lugar desde el 29 al 30 de Octubre. A continuación os informamos del programa del Congreso Nacional.
Programa del 3er Congreso Nacional de Directores
SÁBADO 29 DE OCTUBRE
SESIÓN I
09:30- Recogida de acreditaciones e inscripciones en el Museo Ortegalia (Avenida C/ Francisco de Santiago, 9)
10:15- Acto de apertura del 3º Congreso Nacional de Directores
10:30- Presentación editorial: El oficio del Director de Banda, de Carlos Diéguez Beltrán
11:30- Abierto Stand de la Editorial Dos Acordes. Firma de Libros
12:00 - COMUNICADO de la ANDB: "Asociación Nacional de Directores de Banda: una herramienta para la profesionalización del oficio del Director"
12:20- PONENCIA a cargo de D. Jesús Ignacio Pérez Perazzo
“El Sistema”
14:00- Descanso
SESIÓN II
16:30- Proyección del Video: "Didácticas de ensayo: Consideraciones previas a un trabajo de grupo eficiente", de D. José Rafael Pascual Vilaplana
17:30- PONENCIA a cargo de Àngel Lluis Ferrando Morales
"Una aproximación a la bibliografía sobre la dirección en España"
18:30- Descanso
19:00- PONENCIA a cargo de D. Javier Jurado Luque
"La edición de partituras históricas para banda de música: de la investigación en archivos a la publicación y difusión de las obras"
20:00- PONENCIA a cargo de D. Andrés Valero Castells
“Director Vs Compositor. Interacción a través de la partitura”
21:00- Descanso
22:30- CENA del Congreso en un restaurante cercano. Precio: 20€
DOMINGO 30 DE OCTUBRE
SESIÓN III
10:00- Recogida de acreditaciones en el Museo Ortegalia
10:30- ASAMBLEA de la Asociación Nacional de Directores de Banda
13:30- Acto de Cierre del 3º Congreso Nacional
Publicado por Carlos Diéguez en 13.10.11
Etiquetas: Noticias del 3º Congreso Nacional
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
EDITAL Nº 002/2011- NEI- CAp/CE (Abertura de vagas 2012 )
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA – NEI – CAp / UFRN
EDITAL Nº 002/2011- CE
O Conselho do Centro de Educação – CONSEC-CE, usando da atribuição que lhe confere o Artigo 77, Parágrafo Único, conforme Regimento Geral da UFRN, torna público a inscrição para seleção de crianças no Núcleo de Educação da Infância – NEI – CAp/UFRN, para preenchimento das vagas do período letivo de 2012, conforme o que segue:
O NEI/CAp é uma Escola de Aplicação que tem por finalidade ser espaço onde se coaduna teoria e prática obedecendo o principio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na formação docente, não tendo como finalidade nem responsabilidade atender à demanda social.
- 1. DAS VAGAS:
2. DA INSCRIÇÃO: - (Obs: A ficha de inscrição estará disponível nesta página a partir do dia 21 de outubro de 2011)
2.1. As inscrições serão realizadas no período de 24 a 27 de outubro de 2011 no Auditório do NEPI (prédio anexo ao NEI), das 7h30 às 12h e das 13h30 às 17h, pelos pais ou responsáveis com os seguintes documentos:
- Ficha de inscrição preenchida (site: www.nei.ufrn.br);
- Certidão de nascimento (original e cópia);
- Cópia do comprovante de residência;
- Laudo médico (para as crianças com necessidades educacionais especiais).
2.2. Não será permitida a Inscrição por via postal ou eletrônica.
2.3. Após o recebimento dos documentos, a Escola deverá fornecer ao pai ou responsável comprovante de inscrição, no qual deverá constar o número da inscrição e a turma a qual a criança concorre, sendo aposto ao comprovante assinatura e carimbo ou autenticação mecânica.
3. DA FORMA DE SELEÇÃO:
3.1. A seleção dos candidatos inscritos para as vagas oferecidas neste Edital será feita, única e exclusivamente, através de sorteio público.
I – O sorteio será realizado no dia 16 de Novembro de 2011, no Auditório da Reitoria da UFRN, às 9h.
II – O sorteio público para as 20 (vinte) vagas será realizado pela diretoria do NEI, em conjunto com dois representantes do Conselho Escolar.
3.2. Não terá direito ao preenchimento de vaga o candidato que possua pura e simplesmente irmãos já matriculados na Escola, ao menos que tenha sido contemplado no sorteio público dentro do número de vagas oferecido neste Edital, de forma igualitária, junto aos demais candidatos inscritos, conforme o item 3.1.
3.3. Serão sorteados três (03) suplentes para o preenchimento de vagas em caso de desistência, sendo um desses suplentes uma criança com necessidade educacional especial.
I – Os suplentes sorteados supracitados só poderão ocupar a vaga com a desistência de uma criança titular, validada através de um documento oficial da escola.
4. DA MATRÍCULA
4.1- A matrícula dos alunos sorteados para TURMA 1 será realizada no dia 21 de novembro de 2011, no Auditório do NEPI, das 8h às 11h.
I – Só será permitido no local da matrícula um responsável por criança sorteada.
4.2- O não comparecimento ao local da matrícula, na data e hora determinadas, implicará na desistência de vaga, e na consequente convocação do suplente sorteado.
5. – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS:
5.1. As normas gerais serão afixadas em local de fácil acesso no Núcleo de Educação da Infância e encaminhadas aos meios de comunicação da UFRN para conhecimento de toda comunidade.
5.2. A inscrição implicará a aceitação total e incondicional das disposições, normas e instruções constantes neste Edital.
5.3. As inscrições serão homologadas pelo Conselho Escolar.
Natal, 10 de Outubro de 2011.
Márcia Maria Gurgel Ribeiro
Presidente do Conselho do Centro de Educação – CONSEC-CE
domingo, 16 de outubro de 2011
Tristão e Isolda - InfoEscola
A história de Tristão e Isolda é uma interpretação literária de antiga lenda celta do século IX. Ela narra, basicamente, as aventuras e desventuras de um jovem casal apaixonado, o qual necessita vencer complexas adversidades político-sociais para se unir definitivamente.
Este relato se passa durante o reinado do Rei Marco, escocês que teria ocupado o trono de 780 a 785. Quanto a esta história ser baseada em fatos reais, não há um consenso entre os historiadores, sendo praticamente impossível encontrar uma fonte comum para esta narrativa, embora ela esteja presente entre os mais variados povos antigos. Seus ecos ancestrais remontam ao princípio do século XII, sob formas e versões distintas, as mais remotas provindo da cultura popular dos celtas que habitavam o norte da França. Os textos mais populares pertenciam a dois poetas deste período, Tomás da Inglaterra e Béroul. Suas recriações desta lenda apresentavam diferenças muito sutis, porém detinham a mesma essência histórica.
Com a ajuda de Maria da França, hábil em transcrever romances de cavalaria já conhecidos, muitos deles ainda transmitidos oralmente, a narrativa de Tristão e Isolda tornou-se célebre. Normalmente a história se desenrola na Cornualha, península da Grã-Bretanha, reino de Marco. Tristão, logo cedo, vê sua vida invadida pela dor, com a morte da mãe, Blanchefleur, e do pai, Rivalen, quando este perde seu reino, Loonois, em uma árdua batalha. Criado pelo cavaleiro Rohalt, de quem se julgava filho legítimo, foi seqüestrado por comerciantes da Irlanda e abandonado na Cornualha, região na qual tem contato com o rei, sem saber que ele é seu tio.
O pai adotivo o localiza e lhe conta a verdade sobre suas origens. Preparado para recuperar sua terra natal, Tristão se empenha neste empreendimento e doa seu reino para Rohalt, retornando à companhia do tio, também ciente da verdade. O herói era então já famoso por ser um bravo guerreiro e virtuoso harpista. Para libertar o rei de um débito com a Irlanda, ele se dispõe a duelar com Morholt, a quem vence, mas é seriamente envenenado pela espada do adversário. Colocado em um barco, à deriva no mar, ele é levado às costas da Irlanda, tratado e curado pela princesa Isolda, por quem se apaixona.
O destino, porém, reserva a Isolda o matrimônio com Marco, e Tristão, resignado, volta à Irlanda com a missão de levar a princesa para o tio. Aqui variam algumas versões; em umas, Tristão simplesmente traz consigo Isolda, e ambos tomam um filtro do amor preparado pela aia da nobre, e são então dominados por uma intensa paixão; em outras, Tristão vence um dragão, é prometido para a bela princesa, mas renuncia a ela por fidelidade ao seu tio, porém não consegue resistir quando ambos tomam uma poção mágica.
De uma forma ou de outra, eles se tornam amantes, ela se casa com o rei, eles dão seqüência ao seu romance, até serem descobertos, quando Tristão foge. Há algumas variantes nesta lenda, mas ao final da história ambos morrem, ele envenenado, ela quando sorve parte do veneno ao beijá-lo. Seus corpos são encontrados abraçados e entrelaçados.
Este padrão de amor, honra e traição, é encontrado nos mais variados idiomas. Esta história é registrada na Irlanda, com os protagonistas conhecidos como Diarmat e Grainne, e o rei, Fionn mac Cumhail, é um irlandês já idoso. Há também relatos persas, italianos, espanhóis holandeses, entre outros. Alguns associam igualmente esta lenda ao ciclo arturiano, depois do século XIII, no qual está presente o famoso triângulo amoroso envolvendo o rei Arthur, sua esposa Guinevere e seu melhor amigo, o cavaleiro Lancelote.
Romeu e Julieta, de William Shakespeare, se inspirou nos versos do poeta Arthur Brooke, lançados em 1562, que por sua vez foi influenciado pelas narrativas de Tristão e Isolda. O famoso compositor alemão Richard Wagner criou a célebre ópera em três atos Tristão e Isolda, baseado nos contos celtas. No cinema esta história chegou ainda na época do cinema mudo, em 1909, na França, Tristan et Yseult. O diretor Jean Delannoy leva às telas, em 1948, a película francesa O Eterno Retorno. Recentemente, em 2006, estreou a adaptação de Ridley Scott, protagonizada por James Franco.
Fonteshttp://web.educom.pt/cresines/jornal11/tristao.htm
sexta-feira, 7 de outubro de 2011
Músicas de outras partes do mundo, cantigas e brincadeiras de roda tradicionais da cultura brasileira e o uso do corpo como instrumento musical serão utilizados nas oficinas para crianças. Para os bebês, o repertório incluirá canções folclóricas e outras especialmente compostas para a faixa etária de 8 a 24 meses de idade.
As inscrições para as oficinas começam a partir de 3 de outubro, das 10h às 18h. Confira a programação completa.
Oficinas de Música para Criançasdias 8, 9, 12, 15, 16 e 29 de outubro
Inscriçõesa partir de 3 de outubro, das 10h às 18h
telefone 11 2168 187620 vagas por oficina (para a oficina de bebês serão 10 vagas – um acompanhante por criança)
Itaú Cultural – Piso -1 (Espaço Educativo) | Avenida Paulista 149 – Paraíso [próximo à Estação Brigadeiro do Metrô]
imagem: Cia da Foto/divulgação
Esta é uma mensagem automática. Não responda, por favor. Dúvidas, reclamações e sugestões devem ser enviadas para o e-mail atendimento@itaucultural.org.br ou por telefone 11 2168 1777
quinta-feira, 6 de outubro de 2011
Curso Técnico oferece vagas para reingresso
Curso Técnico oferece vagas para reingresso
ATENÇÃO MÚSICOS!
A Escola de Música da UFRN divulga edital para REINGRESSO 2012 no CURSO TÉCNICO DE MÚSICA
Quem pode se inscrever?
Concluintes de qualquer curso técnico em música ou graduados em qualquer habilitação musical.
Período de Inscrição: 10 à 20 de outubro
Horário: 08:30 às 12:30 e das 13:30 às 17:00
Local: Coordenação do Curso Técnico – EMUFRN – Campus Universitário – Lagoa Nova – Natal/RN
Telefone: (84) 3215-3636.
O candidato ao reingresso deverá apresentar a seguinte documentação:
- DIPLOMA DE CONCLUSÃO DO CURSO TÉCNICO EM MÚSICA ou DIPLOMA DE CONCLUSÃO DE GRADUAÇÃO EM MÚSICA (Bacharelado ou Licenciatura);
- CPF;
- RG;
- FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO (Disponível na Coordenação do Curso – EMUFRN)
Acesse aqui o Edital
sábado, 1 de outubro de 2011
Semaninha da Música abre inscrições para crianças
Semaninha da Música abre inscrições para crianças
A Semana da Música começa dia 7 de outubro e traz músicos renomados internacionais e de todo país. A programação cultural se estende por toda Natal com recitais e apresentações gratuitos. Não esquecendo do público infantil, a Semana da Música apresenta também a Semaninha da Música, voltada exclusivamente para crianças não musicalizadas. O objetivo da Semaninha é socializar conhecimentos que possam despertar nas crianças o interesse pelo estudo da música.
A oficina da Semaninha da Música acontece na Escola de Música no dia 11 de outubro, terça-feira, no turno da manhã ou no turno da tarde, com duração de uma hora e meia. As vagas são limitadas e destinadas a alunos com idade entre 7 e 10 anos. Inscrições gratuitas. Acesse o formulário pelo link:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFJaTE9haXhmcWZuc1d2SXhkaWJDOGc6MQ
sábado, 24 de setembro de 2011
Recital de música popular na EmUFRN
Esta quarta-feira, 28, o núcleo popular da Escola de Música da UFRN realiza recital de professores no auditório Onofre Lopes. No repertório,canções autorais se mesclam à obras de autores consagrados como Branford Marsalis, Jacó do Bandolim e Marco Pereira. O recital começa às 20 horas e é aberto ao público.
O núcleo Popular tem efetivado e difundido suas atividades há dois anos, onde conduz a produção jazzística, bem como de música brasileira e improvisação do Curso Técnico de música da UFRN.
Participam do Núcleo as habilitações nos seguintes instrumentos; Guitarra elétrica, baixo elétrico, violão popular, saxofone, piano e bateria. Na noite do recital, sobem ao palco os professores Anderson Pessoa, Cleber Campos, Ezequias Lira, Leonardo Saldanha, Manoca Barreto, Mário Primata e Ticiano D’amore. O objetivo do recital é, além de estimular a performance e pesquisa musical na criação de arranjos e composições, divulgar repertório específico da área de música popular.
OSUFRN e Camila Masiso juntos no mesmo palco
Esta quarta-feira, 28, o núcleo popular da Escola de Música da UFRN realiza recital de professores no auditório Onofre Lopes. No repertório,canções autorais se mesclam à obras de autores consagrados como Branford Marsalis, Jacó do Bandolim e Marco Pereira. O recital começa às 20 horas e é aberto ao público.
O núcleo Popular tem efetivado e difundido suas atividades há dois anos, onde conduz a produção jazzística, bem como de música brasileira e improvisação do Curso Técnico de música da UFRN.
Participam do Núcleo as habilitações nos seguintes instrumentos; Guitarra elétrica, baixo elétrico, violão popular, saxofone, piano e bateria. Na noite do recital, sobem ao palco os professores Anderson Pessoa, Cleber Campos, Ezequias Lira, Leonardo Saldanha, Manoca Barreto, Mário Primata e Ticiano D’amore. O objetivo do recital é, além de estimular a performance e pesquisa musical na criação de arranjos e composições, divulgar repertório específico da área de música popular.
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
Professor Ivanilson: Primeiras 26 mil bicicletas serão doadas a 70 muni...
Quarta-feira, 27 de agosto de 2011
Primeiras 26 mil bicicletas serão doadas a 70 municípios
Criado em 2007, o programa implementou a aquisição de mais de 12 mil ônibus e entregou cerca de 300 lanchas a municípios ribeirinhos. A partir deste ano, incluiu a bicicleta como alternativa de transporte. Até o fim do ano letivo, estudantes de aproximadamente 300 municípios serão atendidos com 100 mil bicicletas.
A nova opção vale tanto para a área rural quanto para a urbana. “Nas cidades, os alunos que moram a pequenas e médias distâncias das escolas terão um meio de transporte que não agride o meio ambiente e ainda proporciona atividade física saudável”, disse o coordenador-geral do programa Caminho da Escola, José Maria Rodrigues de Souza. “Nas zonas rurais, com muitas vias intransitáveis, a bicicleta pode ajudar os estudantes a chegar à escola.”
As bicicletas foram doadas às prefeituras, que decidirão quais escolas vão usar o novo meio de transporte e a forma de cessão aos estudantes. “O município pode ceder as bicicletas aos alunos e fazer verificações periódicas de estado de conservação ou prever a doação, após dois ou três anos de uso, relacionada à assiduidade na escola e às notas nas avaliações”, explicou o coordenador.
Para receber bicicletas e capacetes escolares ainda em 2011, os municípios com até 20 mil habitantes devem concluir o cadastro do Plano de Ações Articuladas (PAR) do Ministério da Educação e incluir o pedido como subação. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) fará a seleção, com base na demanda e no orçamento disponível.
Os municípios interessados em comprar as bicicletas com recursos próprios também podem participar. Basta pedir adesão ao registro de preços do FNDE e acertar o contrato com os fornecedores.
Especificação — Testada em laboratório credenciado pelo Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro), a bicicleta escolar tem as opções de aros 20 e 26, quadro reforçado, selim anatômico, para-lamas, bagageiro traseiro e descanso lateral, além de itens de segurança, como espelho retrovisor, campainha e refletores dianteiro, traseiro, nas rodas e pedais. Como acessórios, tem bomba manual para encher pneu e ferramentas de montagem e regulagem.
O pregão eletrônico de registro de preços da bicicleta escolar foi realizado em 2010. As atas de registro de preços, assinadas em outubro do ano passado, têm validade até outubro próximo. O prazo para a entrega dos veículos é de 90 dias, contados a partir da assinatura do contrato pelo fornecedor e pelo contratante. O pregão eletrônico dos capacetes também já foi realizado. A ata de registro de preços está em vigência até fevereiro de 2012. Os municípios interessados também podem aderir ao pregão para comprar os capacetes com recursos próprios.
Assessoria de Comunicação Social do FNDE
Confira os 70 municípios que receberão as primeiras bicicletas
NOTICIAS DA UFRN
quarta-feira, 24 de agosto de 2011
Professor Ivanilson: Lei obriga escolas a ensinarem música; veja o que ...
terça-feira, 23 de agosto de 2011
quarta-feira, 17 de agosto de 2011
quarta-feira, 27 de julho de 2011
A Semana da Música A Semana da Música é um evento promovido anualmente pela Escola de Música da UFRN. Já na sua 23a. edição, ela foi criada com o objetivo de dar visibilidade à produção artística da Escola de Música da UFRN para a sociedade e de fomentar um intercâmbio com músicos, estudantes e profissionais da área. A SEMANA DA MÚSICA cresceu muito em todos esses anos. Na última edição, em 2010, participaram mais de 200 músicos nas atividades oferecidas, sendo o público das apresentações superior a 5 mil pessoas. Números esses que incentivaram a proposição de um evento maior. Neste ano, com o patrocínio do Ministério da Cultura e da Petrobras, a Semana da Música será realizada em formato de festival e tem a pretensão de extrapolar definitivamente as fronteiras regionais e atrair público de todo país para um grande encontro de música no Nordeste. A Semana se constituirá basicamente de concertos diários dos convidados realizados no auditório da EMUFRN, oficinas em formato de master-classes durante cinco dias do evento e apresentações dos grupos da EMUFRN tanto na Escola como em locais de grande concentração de pessoas em Natal.
A Semana da Música é um evento promovido anualmente pela Escola de Música da UFRN. Já na sua 23a. edição, ela foi criada com o objetivo de dar visibilidade à produção artística da Escola de Música da UFRN para a sociedade e de fomentar um intercâmbio com músicos, estudantes e profissionais da área.
A SEMANA DA MÚSICA cresceu muito em todos esses anos. Na última edição, em 2010, participaram mais de 200 músicos nas atividades oferecidas, sendo o público das apresentações superior a 5 mil pessoas. Números esses que incentivaram a proposição de um evento maior. Neste ano, com o patrocínio do Ministério da Cultura e da Petrobras, a Semana da Música será realizada em formato de festival e tem a pretensão de extrapolar definitivamente as fronteiras regionais e atrair público de todo país para um grande encontro de música no Nordeste.
A Semana se constituirá basicamente de concertos diários dos convidados realizados no auditório da EMUFRN, oficinas em formato de master-classes durante cinco dias do evento e apresentações dos grupos da EMUFRN tanto na Escola como em locais de grande concentração de pessoas em Natal.
quinta-feira, 21 de julho de 2011
Inscrições: de 18 a 31 de julho de 2011
Divulgação dos aprovados na 1a. Fase: 15 de agosto de 2011
Provas: 13 a 15 de setembro de 2011
Envio de proficiência em idioma estrangeiro: até 31/10/2011
Divulgação dos aprovados na 2ª fase: 07/11/2011
Matrícula dos estudantes ingressantes: 06 a 08/02/2012
Na primeira fase da Seleção o projeto e a documentação são avaliados por comitês de professores das diversas áreas de concentração.
Na segunda fase os autores dos projetos selecionados na primeira fase se submetem a:
- prova de redação (avaliação da capacidade de expressão escrita);
- prova teórica escrita (análise musical, história da música ocidental e brasileira);
- prova prática (proficiência em instrumento musical, mesmo para quem seguir a área de Fundamentos Teóricos);
- entrevista.
- Envio de todos os documentos solicitados e preenchimento de formulário online disponível em www.iar.unicamp.br/posgraduacao/inscricoes/musica.php ;
- Certidão de Nascimento/Casamento (até 500Kb, nos formatos pdf, jpg, jpeg, png); **NOVO**
Diploma da Graduação (ou ainda certificado de conclusão ou documentação que ateste a previsão de conclusão antes do período de matrícula de estudantes ingressantes). (até 5000Kb, nos formatos pdf, jpg, jpeg, png); **NOVO**
Identidade, RNE ou Passaporte (até 5000Kb, nos formatos pdf, jpg, jpeg, png); **NOVO**
Cópia do documento de identidade e do diploma de graduação para candidatos ao Mestrado e Doutorado (ou ainda certificado de conclusão ou documentação que ateste a previsão de conclusão antes do período de matrícula de estudantes ingressantes). - Certificado de proficiência em língua estrangeira. (1 para o mestrado e 2 para o doutorado, um deles obrigatoriamente em língua inglesa. Serão aceitos Certificados com validade até de 5 anos - até 500Kb cada, nos formatos pdf, jpg, jpeg, png). **NOVO**.
- Serão aceitos comprovantes de proficiência dos idiomas: Inglês, Francês, Italiano e Alemão.
- Serão aceitos como comprovantes de proficiência:
- Certificados de conclusão de curso integral ou diplomas emitidos pelas seguintes instituições: Cultura Inglesa, Centro Cultural Brasil Estados Unidos ou União Cultural Brasil Estados Unidos, Aliança Francesa, Istituto Italiano di Cultura, Instituto Cervantese Goethe Institut;
- Certificados de conclusão equivalentes ao nível intermediário ou superior emitidos pelas instituições acima citadas;
- Certificados de proficiência relativos a exames específicos:
- Cultura Inglesa: FCE (Cambridge Level Three), CAE (Cambridge Level Four) ou CPE(Cambridge Level Five);
- Centro Cultural Brasil Estados Unidos ou União Cultural Brasil Estados Unidos: Michigan (ECCE ou ECPE), TESE Prime (TEAP, WAP ou PEICE);
- Aliança Francesa: Teste de proficiência (Test d'Évaluation Linguistique), DELF, DALF, TCF, TEF, DFP, DAEFLE;
- Istituto Italiano di Cultura: Proficiência stricto sensu, Proficiência lato sensu;
- Goethe Institut: Certificados de proficiência relativos aos níveis B2 ou superior (C1 e C2).
- Outros exames de língua inglesa:
- TOEFL IBT (score mínimo: 15 nos quesitos reading e writing);
- IELTS (score mínimo 6).
- Certificados emitidos pelo Centro de Ensino de Línguas – CEL UNICAMP - e pelas Universidades Públicas (Estaduais e Federais);
- Obs.: O CEL UNICAMP aplica testes para proficiência em idiomas estrangeiros. As provas são realizadas nos meses de maio e setembro. Para obter informações, acesse: CEL-UNICAMP.
- Documentos que certifiquem a participação do candidato em cursos regulares (graduação ou pós-graduação) de no mínimo 1 semestre letivo em países de idioma Inglês, Francês, Italiano ou Alemão;
- Diplomas de graduação nos idiomas Inglês, Francês, Italiano ou Alemão.
- Histórico Escolar de curso de Pós-graduação da UNICAMP contendo indicação de aprovação em Idioma Estrangeiro aceito para a presente seleção. **NOVO**
- Curriculum Vitae ( **NOVO** até 800Kb, no formato pdf) constando:
- formação escolar
- atividades didáticas
- experiência profissional
- trabalhos publicados
- publicações artísticas
- conhecimento de idiomas
- Projeto de Pesquisa constando ( **NOVO** até 500Kb, no formato pdf) constando:
- título
- resumo
- introdução
- justificativa
- objetivo
- metodologia
- cronograma (em 24 meses para o mestrado e 48 para o doutorado)
- bibliografia
- Obs.: Os projetos deverão ter no máximo 7 páginas para mestrado e 15 páginas para doutorado, fonte 12, espaço 1,5.
- Material de suporte por Área:
- Para projetos de pesquisa teóricos:
Trabalho reflexivo teórico (monografia de graduação, de iniciação científica ou, no mínimo trabalho escrito de disciplina de graduação) - Para projetos de pesquisa que envolvam a prática de Instrumento, Regência ou Canto:
Arquivo de áudio em formato mp3 ou wma, com resolução de 128Kbps, e/ou arquivo de vídeo, ou link para plataforma pública, por exemplo, youtube, com registro da sua produção artística. - Composição:
Partitura de composições próprias, registro e/ou documento de trabalhos composicionais em arquivo de áudio, formato mp3 ou wma, com resolução de 128Kbps, e/ou arquivo de vídeo, ou link para plataforma pública, por exemplo, youtube, com registro da sua produção artística.
Trabalhos Teóricos ou Composicionais ou Partituras (até 5000kb, em formato PDF)
Arquivo de Áudio (até 20000kb, em formato mpeg, mp3, wma)
Arquivo de Vídeo (até 20000kb, em formato mpeg, mp4, flv, swf, mov)
Trabalho Publicado na Web (adicionar uma url)
Não será permitido o uso de qualquer material de apoio para a realização dessa prova.
(obrigatória para todos os candidatos de todas as áreas de concentração)
- CROCKER, Richard - A History of musical style. New York: McGrawHill, 1966.
- GRIFFITHS, Paul - A música moderna. Rio de Janeiro: Zahar, 1987.
- GROUT, Donald - Historia de la música occidental. Madrid: Alcanza, 1988.
- MACHILIS, Joseph - Introduction to contemporary music. New York.: W.W. Norton, 1979.
- MASSIN, Jean. Historia da música ocidental. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.
- MORAES, J. Jota de - Música da modernidade: Origens da música de nosso tempo. São Paulo: Brasiliense, 1983.
- PALISCA, Claude V. Baroque music. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, c1991
- PAZ, Juan Carlos - Introdução à música de nosso tempo. São Paulo: Duas Cidades, 1977.
- PLANTINGA, Leon. Anthology of romantic music. New York ; London: Norton, c1984.
- SALAZAR, Adolfo. Conceptos fundamentales en la historia de la música. Madrid: Alianza, 1994.
- SCHWARTZ, Elliott; Godfrey, Daniel. Music since 1945. New York: Schirmer, c1993.
- STEHMAN, Jacques.História da música européia: das origens aos nossos dias.Lisboa: Bertrand, 1979.
- ANDRADE, Mário de - Aspectos da música brasileira. São Paulo: Martins Fontes, 1975.
- KIEFER, Bruno - História da música brasileira dos primórdios ao início do Século XX. Porto Alegre: Movimento, 1976.
- MARIZ, Vasco - História da música no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000
- MARIZ, Vasco - A Canção brasileira: popular e erudita. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.
- NEVES, José Maria - Música contemporânea brasileira. São Paulo: Ricordi Brasileira, 1984.
- TRAVASSOS, Elizabeth. Modernismo e Música Brasileira. Rio de Janeiro: Jorge Hahas Zahar Editor, 2000
- ALDWELL, Edward. Harmony and voice leading. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich College, c1989
- BENT, Ian. Music analysis in the Nineteenth Century. Cambridge: Cambridge Univ., c1994
- BRISOLLA, Cyro Monteiro. Princípios de harmonia funcional. São Paulo: Novas Metas, c1979.
- COOPER, Paul. Perspectives in music theory. New York: Dodd, Mead, 1974, c1973.
- DAVIE, Cedric Thorpe. Musical structure and design. New York: Dover, 1966.
- DIAMOND, Harold J. Music analyses. New York: Schirmer Books c1991.
- DUNSBY, Jonathan. WHITTALL, Arnold. Music analysis in theory and practice. London; Boston: Faber Music: Faber and Faber, c1988.
- OTTMAN, Robert W. Advanced harmony: theory and practice. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall, 2000.
- PASCOAL, Maria Lucia. Estrutura tonal: harmonia. São Paulo: e-book, 2000. www.escreva.com.br
- PERSICHETTI, Vincent. Twentieth-century harmony: creative aspects and practice. New York: Norton, c1961.
- PISTON, Walter. Harmony / Walter Piston. New York: W. W. Norton, c1962.
- REYNOLDS, William H. Common-practice harmony. New York; London: Longman, c1985.
- SALZER, Felix. Structural hearing: tonal coherence in music. New York: Dover, 1982.
- SHOENBERG, Arnold. Harmonia. São Paulo: UNESP, 2001.
- SHOENBERG, Arnold. Structural functions of harmony. New York: Norton, c1969.
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